Bulletin de l'Agence générale des colonies

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Agence économique des territoires africains sous mandat. Auteur du texte

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Presse et revues

171 pages

Titre : Bulletin de l'Agence générale des colonies

Auteur : Agence économique des territoires africains sous mandat. Auteur du texte

Éditeur : [s.n.] (Melun)

Éditeur : [s.n.][s.n.] (Paris)

Date d'édition : 1925-04-01

Notice du catalogue : http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb42445178p

Type : texte texte

Type : publication en série imprimée publication en série imprimée

Langue : français

Format : Nombre total de vues : 23647 Nombre total de vues : 23647

Description : 01 avril 1925 01 avril 1925

Description : 1925/04/01 (A18,N205)-1925/04/30. 1925/04/01 (A18,N205)-1925/04/30.

Description : Collection numérique : Numba, la bibliothèque... Collection numérique : Numba, la bibliothèque numérique du Cirad

Description : Appartient à l’ensemble documentaire : RfnHisg1 Appartient à l’ensemble documentaire : RfnHisg1

Description : Collection numérique : Bibliothèque Francophone... Collection numérique : Bibliothèque Francophone Numérique

Droits : Consultable en ligne

Identifiant : ark:/12148/bpt6k6463798w

Source : CIRAD, 2012-231802

Conservation numérique : Bibliothèque nationale de France

Date de mise en ligne : 26/03/2013

Aller à la page de la table des matières497
- Études générales (Voir couverture)
  .......... Page(s) .......... 497
- Informations:
- a) Commerce et Industrie
  .......... Page(s) .......... 537
- Asie: A propos des droits forestiers sur le sticklac indochinois,
  .......... Page(s) .......... 537
- Asie: Taxes perçues à Pondichéry,
  .......... Page(s) .......... 537
- Afrique: Les salines de la Mauritanie,
  .......... Page(s) .......... 538
- Afrique: Les importations de savon en A.O.F.,
  .......... Page(s) .......... 539
- Afrique: Le commerce de la bijouterie imitation à Madagascar,
  .......... Page(s) .......... 540
- Amérique: La pêche dans les eaux antillaises,
  .......... Page(s) .......... 541
- Étranger: Les diamants de la Gold-Coast,
  .......... Page(s) .......... 541
- Étranger: La Foire internationale des produits coloniaux et exotiques à Lausanne,
  .......... Page(s) .......... 542
- Divers: L'emballage des cotonnades à destination des colonies,
  .......... Page(s) .......... 543
- Divers: La farine de banane,
  .......... Page(s) .......... 543
- Divers: La Foire de Grenoble,
  .......... Page(s) .......... 545
- b) Agriculture. Elevage. Forêts. Zootechnie
  .......... Page(s) .......... 545
- Asie: Le domaine forestier indochinois,
  .......... Page(s) .......... 545
- Asie: La culture du thé au Tonkin,
  .......... Page(s) .......... 546
- Afrique: Une ferme dans le Sud-Ouest de Madagascar,
  .......... Page(s) .......... 547
- Afrique: Les terres de colonisation dans les provinces de Tananarive et de Tamatave,
  .......... Page(s) .......... 548
- Afrique: Le coton du Dahomey,
  .......... Page(s) .......... 549
- Afrique: La lutte contre la gourme en Haute-Volta,
  .......... Page(s) .......... 550
- Afrique: La bergerie de Tourcoingbam,
  .......... Page(s) .......... 551
- Les bovins du lac Tchad,
  .......... Page(s) .......... 552
- Océanie: Contre l'anthracnose de la vanille à Tahiti,
  .......... Page(s) .......... 553
- Étranger: Une ferme de crocodiles aux Indes anglaises,
  .......... Page(s) .......... 554
- Divers: Effet de la lumière solaire sur la germination des graines de papayer,
  .......... Page(s) .......... 556
- Divers: L'élevage aux colonies et la greffe animale,
  .......... Page(s) .......... 556
- c) Hygiène. Assistance médicale
  .......... Page(s) .......... 557
- Asie: L'assistance médicale dans le territoire de Kouang-Tchéou-Wan,
  .......... Page(s) .......... 557
- Asie: L'institut antirabique de Hanoï,
  .......... Page(s) .......... 558
- Asie: Les formations sanitaires du Tonkin,
  .......... Page(s) .......... 559
- Amérique: L'exercice de la profession de sage-femme à la Martinique,
  .......... Page(s) .......... 560
- Étranger: L'hôpital consulaire français de Yunnafou,
  .......... Page(s) .......... 560
- Divers: Le traitement préventif du paludisme par l'arrhénal,
  .......... Page(s) .......... 561
- Divers: Néphrites chroniques paludéennes,
  .......... Page(s) .......... 561
- d) Enseignement. Sciences et Arts
  .......... Page(s) .......... 564
- Asie: Les fouilles du massif des Bac-Son,
  .......... Page(s) .......... 564
- Asie: L'école des Hautes Études du Gouvernement annamite,
  .......... Page(s) .......... 564
- Afrique: La presse d'opinion à Madagascar,
  .......... Page(s) .......... 565
- Afrique: Le tatouage chez les indigènes du Bas-Dahomey,
  .......... Page(s) .......... 565
- Océanie: Le Palolo des Nouvelles-Hébrides,
  .......... Page(s) .......... 567
- Étranger: La nouvelle école de droit de Bangkok,
  .......... Page(s) .......... 570
- Étranger: La semaine coloniale de Marseille,
  .......... Page(s) .......... 570
- e) Tourisme. Transports. Travaux publics
  .......... Page(s) .......... 571
- Asie: L'aménagement touristique de l'Indochine,
  .......... Page(s) .......... 571
- Asie: Les chemins de fer de l'Inde française,
  .......... Page(s) .......... 572
- Afrique: L'utilisation de la T. S. F. entre la France et Madagascar,
  .......... Page(s) .......... 574
- Afrique: Le port de Vohémar,
  .......... Page(s) .......... 575
- Afrique: La question des transports en brousse à Madagascar: l'aéro-pousse,
  .......... Page(s) .......... 576
- Afrique: Le régime des étrangers en A.O.F.,
  .......... Page(s) .......... 577
- Afrique: La création, au Cameroun, d'un budget annexe du port de Douala et du chemin de fer du Centre,
  .......... Page(s) .......... 580
- Océanie: Les futurs quais de Nouméa,
  .......... Page(s) .......... 580
- Océanie: Les droits de pilotage à Tahiti,
  .......... Page(s) .......... 581
- Étranger: Les voies de communication en Guyane anglaise,
  .......... Page(s) .......... 581
- Divers: Mouvement présumé des courriers,
  .......... Page(s) .......... 582
- Bibliographie
  .......... Page(s) .......... 593
- Statistiques. Rapports commerciaux:
- Tableau du commerce général des Colonies françaises de 1900 à 1923. - Nouvelle-Calédonie: Rapport sur le commerce et la navigation pendant l'année 1923
  .......... Page(s) .......... 609
- Renseignements divers:
- Actes officiels
  .......... Page(s) .......... 640
- Taux officiel de la piastre et de la roupie
  .......... Page(s) .......... 646
- Adjudications (Avis et résultats)
  .......... Page(s) .......... 646
- Offres et demandes d'emploi
  .......... Page(s) .......... 649

L'ENSEIGNEMENT
en Guyane frangaise.

Il est d'usage d'établir un parallèle entre les trois Guyanes:
l'anglaise, la hollandaise et la française, et cette comparaison
n'est généralement pas favorable à l'ancienne France équinoxiale,
qui ne peut rivaliser avec ses voisines ni par le chiffre de sa popu-
lation, ni par son activité économique.

On serait tenté de croire à une même infériorité dans l'orga-
nisation administrative et dans l'évolution des œuvres d'intérêt
social. Si cependant on étudie la question essentielle de l'ensei-
gnement et si on examine avec attention d'une part, les données
statistiques fournies par le Statesman's Year Book (1922) pour
les deux Guyanes étrangères, et d'autre part celles que nous pos-
sédons sur la Guyane française, on arrive à une impression récon-
fortante.

Pour ses 297.000 habitants, la Guyane anglaise dispose de
224 écoles fréquentées par 35.000 élèves ; Surinam, pour 113.000
habitants, de 77 écoles avec 11.700 élèves; la Guyane française,
Pour 26.325 habitants en 1924, de 38 écoles avec 3.149 élèves.

Les chiffres de population que nous venons de citer ne retiennent
pas bien entendu les évaluations, forcément très imprécises, qui
concernent les tribus indigènes et les mineurs ou forestiers dis-
persés dans les bois. Ils nous permettent de constater qu'en terri-
toire britannique il y a une école par 1.326 habitants; en zone
hollandaise, une école pour 1.467 habitants; sous le drapeau fran-
çais, une pour 693 habitants.

Mais, dira-t-on, si nous avons comparativement beaucoup plus
d'écoles que nos voisins, leur répartition permet-elle de recevoir
Un aussi grand nombre d'élèves '? Les chiffres ci-dessus établis-
sent que le nombre des écoliers inscrits est, respectivement de
124Pour 1.000 habitants anglais, 103 pour 1.000 hollandais et enfin
121 écoliers pour 1.000 Guyanais français. Nous avons donc réalisé
iCi, en matière d'enseignement, une œuvre plus complète dans son
ensemble que celle accomplie par nos voisins, et la Métropole
comme la colonie peuvent en être fières.

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