Bulletin de l'Agence générale des colonies

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Agence économique des territoires africains sous mandat. Auteur du texte

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218 pages

Titre : Bulletin de l'Agence générale des colonies

Auteur : Agence économique des territoires africains sous mandat. Auteur du texte

Éditeur : [s.n.] (Melun)

Éditeur : [s.n.][s.n.] (Paris)

Date d'édition : 1929-04-01

Notice du catalogue : http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb42445178p

Type : texte texte

Type : publication en série imprimée publication en série imprimée

Langue : français

Format : Nombre total de vues : 23647 Nombre total de vues : 23647

Description : 01 avril 1929 01 avril 1929

Description : 1929/04/01 (A22,N243)-1929/04/30. 1929/04/01 (A22,N243)-1929/04/30.

Description : Collection numérique : Numba, la bibliothèque... Collection numérique : Numba, la bibliothèque numérique du Cirad

Description : Appartient à l’ensemble documentaire : RfnHisg1 Appartient à l’ensemble documentaire : RfnHisg1

Description : Collection numérique : Bibliothèque Francophone... Collection numérique : Bibliothèque Francophone Numérique

Droits : Consultable en ligne

Identifiant : ark:/12148/bpt6k6437075w

Source : CIRAD, 2012-231802

Conservation numérique : Bibliothèque nationale de France

Date de mise en ligne : 17/12/2012

Aller à la page de la table des matières305
SOMMAIRE DÉTAILLÉ:
- Études générales (Voir couverture).
- Informations:
- a) Commerce - Industrie:
  .......... Page(s) .......... 375
- Afrique: Les richesses minières de l'Afrique équatoriale française
  .......... Page(s) .......... 375
- b) Agriculture - Élevage - Forêts - Zootechnie
  .......... Page(s) .......... 377
- Asie: L'élevage des buffles en Indochine
  .......... Page(s) .......... 377
- c) Hygiène - Assistance médicale - Main-d'oeuvre
  .......... Page(s) .......... 380
- Océanie: La main-d'oeuvre asiatique aux Nouvelles-Hébrides et en Nouvelle-Calédonie
  .......... Page(s) .......... 380
- Divers: La période latente de la lèpre
  .......... Page(s) .......... 381
- Divers: L'emploi de la chloropicrine pour la destruction des insectes nuisibles
  .......... Page(s) .......... 382
- d) Enseignement - Lettres - Sciences et Arts
  .......... Page(s) .......... 382
- Afrique: A propos de l'éducation des indigènes
  .......... Page(s) .......... 382
- e) Transports - Tourisme - Travaux publics
  .......... Page(s) .......... 392
- Afrique: Le port de Dakar et le ravitaillement en eau des navires
  .......... Page(s) .......... 392
- Afrique: La rade de Sassandra (Côte d'Ivoire)
  .......... Page(s) .......... 395
- Océanie: Compagnie dès messageries maritimes: touchées aux îles Banks
  .......... Page(s) .......... 397
- Bibliographie
  .......... Page(s) .......... 398
- Renseignements divers:
- Actes officiels
  .......... Page(s) .......... 412
- Communiqués divers
  .......... Page(s) .......... 418
- Demandes d'emploi
  .......... Page(s) .......... 421

INFORMATIONS 385

et très occidentale ; il y a là un symptôme des plus intéressants
à constater chez un peuple qui s'est toujours senti une âme
impériale et qui a ee tout temps considéré l'homme de couleur
avec un mépris marqué, qui nous semble extraordinaire.

- SIR GORDON GUGGISBERG a appliqué en Gold Coast les méthodes
préconisées par DOWNING STREET et fondé dans cette colonie le
collège d'Achimota, dans lequel se réalise en ce moment une
expérience des plus intéressantes. Dans un speech qu'il prononça
le 18 juillet, l'ancien gouverneur de la Gold Coast remarqua,
d'abord, que l'éducation des indigènes est affaire de politique
autant que de pédagogie, l'administration ne saurait donc s'en
désintéresser dans les possessions d'outre-mer, car, des résultats
obtenus par les écoles découlent des conséquences immédiates
ou lointaines de portée incalculable.

Il ajouta que la question ne se posait plus de savoir si les
Noirs étaient capables de profiter de l'instruction donnée, car,
la carrière d'hommes éminents sortis de leur race prouve qu'ils
sont capables d'atteindre au même développement intellectuel
que les Européens et les Américains. Cette remarque prend une
va!eur singulière dans la bouche d'un Anglais, elle montre, avec
d'autres symptômes et la publication de livres récents édités par
des missionnaires, que la mentalité anglo-saxonne évolue et n'est
plus aussi intransigeante qu'au temps où sévissait sans aucune
atténuation le préjugé de couleur.

SIR GORDON GUGGISBERG fit encore ressortir qu'en répandant
l'instruction parmi les indigènes, les nations tutrices accom-
plissent simplement un devoir qu'elles ont assumé de plein gré.

Elles en tirent d'ailleurs des avantages qui sont loin d'être
négligeables, car dans les possessions ainsi favorisées on
remarque chez les habitants une satisfaction évidente et un
bien être indiscutable, de plus, les statistiques commerciales
accusent un extraordinaire développement économique.

Après ces considérations préliminaires, l'orateur a attiré
l'attention sur les douze principes suivants qu'il juge essentiels
en matière d'enseignement :
1° L'éducation du caractère et l'instruction religieuse sont les
facteurs indispensables et d'autant plus importants que la peu-
plade à faire évoluer est plus arriérée.L'une et l'autre se
conçoivent par le développement de bonnes habitudes, l'exemple
du maître et une bonne hygiène morale.

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